Por uma geografia climática escolar: o tempo e o clima através das canções populares regionais

Abstract

Os problemas ambientais urbanos e rurais, às vezes, decorrem de fenômenos atmosféricos extremos. Nos trópicos, especialmente as chuvas intensas e secas. Apesar de um tema importante, o processo de aprendizagem do tema relacionado ao clima, geralmente, é árduo e de difícil compreensão por parte dos alunos do Ensino Médio e Fundamental. E, muitas das vezes, o processo de apresentação, na forma de processo físicos, produz um descolamento do cotidiano e assim, criando uma imagem de conteúdo alienante. Com essa preocupação, o presente ensaio busca mostrar como a população em diferentes lugares do Brasil se relaciona com a mudança do tempo atmosférico e o clima, bem como os sinais utilizados pelas populações, com intuito de demonstrar como a mudança do tempo atmosférico pode ser entendida, à luz do cotidiano. Para isso, utilizar-se-á, o exemplo da região sul e nordeste do Brasil, a partir do registro fonográfico de duas canções relacionadas ao homem do campo.