Sistematização da experiência nas escolas: Francisco Araújo Barros e Escola Família Agrícola Dom Fragoso

Abstract

O objetivo deste trabalho éidentificar,através da experiência in loco, as diferenças entre a Escola Estadual de Ensino MédioFrancisco Araújo Barros e a Escola Família AgrícolaDom Fragoso, haja vista umaser de iniciativa estadual e a outra social. Na pesquisa,utilizou-se o método qualitativo,desenvolvidoa partir da observação e da vivência nasduas escolas rurais, que estãosituadas no contexto do semiárido, possibilitando, assim,o resgate de informações in loco. A grande mudança notada em relação às escolas do campo se refereàliberdade de participação da população e ao reconhecimento por parte doEstado da necessidade e da viabilidade de proporcionar alterações na grade curricular. Contudo, ainda é notório que em ambas as instituições existe a real necessidade de profissionais que estejam aptos a trabalhar com o ensino contextualizado e que se identifiquem com a proposta.